Assumpció Castellví i Meritxell Blay: S’aprova la moció al Senat per blindar el llegat clàssic i les humanitats en l’educació. [26 octubre 2021] [M. Blay: Mirmidones]
Entrevista amb Isabel Rodà: «El món romà és tan modern que fa feredat» [Pensem 09/03/2021]
Jesús Zamora Bonilla, Cómo no defender las humanidades. [El País, 6-1-2017]
Diari Ara: Els mites grecs per educar en valors. [>>]
Universidad de Piura (Perú): “Estamos rodeados de latín. El español es una corrupción del latín”. [>>]
Blog Funcionario K, El Diccionario Griego-Español del CSIC: Un Proyecto Descerebrado. [>>]
Carlos García Gual, Los clásicos nos hacen críticos. [El pais, 23-10-2016]
Tatiana Márquez, ¿Quién dijo que el latín era una lengua muerta? [El mundo, 22-12-2015]
Mary Beard, La antigua Roma aún importa. [Cultura-El País, 16.10.2015]
C. García Gual – A. Luque, ¿Mantiene hoy su vigencia la tragedia griega? Seguimos hallando en las viejas tragedias de Atenas un enorme caudal de estímulos para la reflexión cívica, ética y política. [Babelia, 1.5.2015]
La Secundaria puede servir para formar profesionales elementales y medios. ¿Pero la función de un Instituto es esa? Hace falta una escuela a la vanguardia del esfuerzo y de la formación.
Esperança Costa, “Tu quoque universitas?”, El Pais, 19 de setembre de 2012. [>>] Sobre la desaparició del llatí en els plans d’estudi universitaris de manera vertiginosa.
Luigi Miraglia, de l’Acadèmia Vivarium Novum, promou la petició davant la UNESCO per tal que el grec i el llatí siguin tinguts com a patrimoni cultural de la humanitat. [>>]
Borja de Riquer, “Aprimar o desnaturalitzar la universitat?” Ara, 3 de febrer de2012 [>>]
Claret Serrahima & Òscar Guayabero, “L’intel·lectual resistent”, El Punt, 27 d’abril de 2011. [>>] Comentaris al llibre de J. Llovet, Adéu a la Universitat. L’eclipsi de les humanitats.